Mer om eksamensformer muntlig i Mik1 og Mik2

[Elisabeth Sølvberg Aase]

Selv har jeg undervist i Mediekunnskap 1 og 3 i mange år. En kollega var lærer i Mediekunnskap 2 de få årene vi hadde denne modulen før Kunnskapsløftet. Dermed har jeg lite erfarring i å bedømme nivået på praktiske deler av mediefaget for Vg3-elever.

Tar med videre de refleksjonene du kommer med!

Mvh elisabeth

[Albertine Aaberge]

Vi har hatt en diskusjon i nettverket for Sogn og fjordane. Noe vi diskuterte er at for noen skoler blir det vanskelig å få avviklet muntlig både i 2. og 3.klasse, fordi det er samme lærerne i begge klasser og det er tradisjoner for at en lærer bare skal ha opp én gruppe i muntlig.

En annen ting vi diskuterte at det må være en forskjell på praktisk-muntlig og muntlig-praktisk. Praktisk-muntlig er det vi har på yrkesfag. Så vi tolket det dit hen at muntlig-praktisk legger mer vekt på muntlig enn på praktisk. Og at vi altså bruker et praktisk arbeid som utgangspunkt for refleksjon til muntlig, mens det på yrkesfag er det praktiske arbeidet som er selve eksamen.